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浙江高质量推进基础教育扩优提质——共享优质教育，“浙”里风景正好

在今年教育部公布的2023年全国56个义务教育优质均衡发展县（市、区）名单中，浙江有16个县（市、区）通过验收。此外，浙江实现了全省各设区市都有义务教育优质均衡发展县（市、区）。
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2024年澳门精准免费大全生产制造中心喜迎政府领导调研，共绘高质量发展蓝图

2024年8月10日上午，2024年澳门精准免费大全智慧实验室的生产制造中心——2024年澳门精准免费大全智能科技（安徽）股份有限公司迎来了一行重要的客人：安徽省来安县县委副书记、县长舒宏俊，县委常委、副县长王海峰，副县长王海甲，以及来安县开发区管委会的多位领导。此行的目的是对即将投入生产的2024年澳门精准免费大全智能科技（安徽）股份有限公司，进行实地考察与调研。
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数智转型赋能区域高质量发展——基于中国教育报区域教育高质量发展案例的思考

2024年政府工作报告强调，要开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。发挥基础教育基点作用，助力推进建设教育强国，我们一方面要考虑结合区域教育发展实际，不断巩固和增加优质教育资源供给；另一方面也要立足区域差异、教情校情、区域特色育人传统和师资禀赋，不断扩大优质教育资源的辐射面。人工智能时代，如何利用数字化技术为基础教育协同育人赋能增效成为必然的趋势和必须面对的挑战。
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高校应以高质量发展答好“时代之问”

党的二十届三中全会是党带领人民以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会强调教育、科技、人才是中国现代化的基础性、战略性支撑，提出必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这一重要论断为高校全面深入落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略指明了前进方向、提供了根本遵循。
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新增1.8万多中小学、幼儿园学位银川：全力保障孩子在家门口上好学

得知宁夏银川市兴庆区第三十六小学今年秋季开学后将投入使用，该校区旁中恒央御小区购房的业主李先生非常高兴，“学校就在家门口，孩子上学出了小区门就进校门，特别方便。”
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辽宁省实验学校：直面堵点实现小初衔接“融”“通”“优”

学段衔接一直是基础教育的难点问题。辽宁省实验学校1999年开始实施九年一贯制办学，多年来，学校把提高学段衔接的针对性、深入性、系统性、实效性作为发挥九年一贯优势、推动教育教学高质量发展的重要抓手，使学生在义务教育阶段更加畅通地拾级而上，全面而有个性地发展。
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2024年澳门精准免费大全实验室产品|实验演示多目仪

实验演示多目仪是为了方便教师在讲台上实验授课时，将其与智慧黑板、一体机或者投影设备连接，让学生能够在座位上以第一视角清楚地看到实验操作过程及细节的一种教学设备。
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